Urgensi Ulama Sufi dalam Kitab Muntakhobat Kh Ahmad Asrori dan Relevansinya Terhadap Tujuan Pendidikan Nasional

Abstrak

Kurangnya spiritual yang memunculkan berbagai kasus kriminal menjadi permasalahan pokok pendidikan Indonesia saat ini. Dalam hal ini, peran pendidik/guru/ulama sangat dibutuhkan di era ini. Selain itu, Perlu juga melihat kriteria ulama tersebut, agar tidak salah dalam memilih mana ulama’ yang suu’ atau ulama’ yang benar-benar ulama’ (sufi). Akan tetapi, wafatnya para ulama’ membuat pesantren sebagai pendidikan Islam tersukses di Indonesia memiliki tantangan yang tidak mudah dalam meregenerasi ulama’ Sufi. Tulisan ini menggunakan metode deskriptif-analisis dengan library research, karena data akan digali dari data kepustakaan dan memakai pendekatan kualitatif yang menguji kualitas ide dengan menjawab permasalahan berdasarkan penjelasan mengenai term ulama dan tasawuf serta dengan mengkaji kitab Muntakhobat dan pemikiran KH Ahmad Asrori. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa ulama’ sufi bisa meningkatkan spiritual di era ini dengan ajaran tasawuf yang dibawanya, sehingga meregenerasikannya juga penting. Dalam melihat kriteria ulama’ sufi tersebut dapat dilihat dari perilakunya yang menerapkan ajaran tasawuf yang disebutkan secara jelas dalam kitab Muntakhobat yang dikarang oleh KH Ahmad Asrori Al Ishaqi. Ajaran tasawuf dalam kitab tersebut adalah integrasi syariat, tarekat, dan hakikat. Di sisi lain, pemikiran kiai Asrori tersebut juga relevan dengan tujuan pendidikan nasional dalam hal menghasilkan manusia yang spiritual-intelektual.